Achtergrondinformatie voor de leerkracht.
Bij wereldoriëntatie werken we thematisch; twee tot drie weken per thema.
Dat gebeurt in de volgende opzet: bij ieder thema hoort een themakist.
Daarin zitten boekjes over dat onderwerp, keuze-werkbladen etc.
Iedere leerling heeft een multomap.
Per thema krijgen ze ongeveer twee blaadjes basiskennis, een blad woordenschat
en een blad met keuzeopdrachten.
Basiskennis is wat je moet onthouden om daar weer nieuwe kennis aan vast te
kunnen knopen.
In deze tijd worden we bedolven onder informatie.
Je kunt maar weinig doen
met opgezochte informatie, als je helemaal geen kennis hebt om het aan vast te
knopen
Op het blad met de keuzeopdrachten staan zowel opdrachten met de computer als
andere opdrachten.
Een les begint met een kort klassikaal moment, daarna gaan de
leerlingen actief en zo veel mogelijk samenwerkend aan de slag.
Dat kan zijn werken met de computer met deze site of een werkblad uit de
themakist pakken of boekjes of leesbladen uit de themakist lezen.
e leerkracht is niet de hulpbieder op afroep, maar speelt een actieve rol en
neemt initiatieven om tot leergesprekjes met kinderen te komen.
Op deze site maak ik zo veel mogelijk gebruik van het leren
met behulp van filmpjes van Schooltv-beeldbank en Teleblik.
Ook het meekijken via webcams biedt kansen om te kijken hoe het er bijvoorbeeld
uitziet in de bergen of om te kijken naar dieren.
Op veel sites kan het kind zelf actief aan de slag.
Je kunt hier geen links vinden naar sites met grote lappen tekst. In dat geval
immers kan een kind veel beter een boek pakken.
Er zijn zo veel mooie educatieve boeken te krijgen!
Marian Holla
Bs. Tweelingen
Eindhoven
m.holla@skpo-tweelingen.nl